專家：缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)

孩子上高中后變得不愛(ài)學(xué)習(xí)了，上課總是無(wú)精打采，作業(yè)也不按時(shí)完成，還動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣?！?7日，一名家長(zhǎng)心急如焚地?fù)艽蛭錆h市教科院心理咨詢熱線，尋求解決辦法。

　　據(jù)了解，這名家長(zhǎng)一貫注重孩子的教育和培養(yǎng)，曾帶孩子參加過(guò)各類學(xué)習(xí)培優(yōu)班，如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、鋼琴、書(shū)畫(huà)等。孩子從小學(xué)到初中都很聽(tīng)話，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)異。但自從上了重點(diǎn)高中后，變得愛(ài)頂撞家長(zhǎng)，成績(jī)也下降了。

　　經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，接聽(tīng)本次熱線的青少年心理輔導(dǎo)專家張漢強(qiáng)指出，孩子的這種狀況和家庭教育不無(wú)關(guān)系。

　　他比喻，學(xué)習(xí)好比是“魚(yú)”，課外輔導(dǎo)是“熊掌”，家長(zhǎng)總是希望孩子能夠二者兼得。在孩子年幼時(shí)，家長(zhǎng)過(guò)于注重學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)的培養(yǎng)，而忽視了幫助孩子建立人生觀和學(xué)習(xí)目標(biāo)。隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增多，特別是進(jìn)入高中這一特殊階段，因?yàn)闆](méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，所以學(xué)習(xí)總是無(wú)精打采，成績(jī)自然下滑。

　　張漢強(qiáng)建議，當(dāng)孩子出現(xiàn)這一狀況時(shí)，家長(zhǎng)切忌責(zé)罵和施壓，而應(yīng)幫助孩子樹(shù)立積極向上的生活和學(xué)習(xí)信念，給他足夠的時(shí)間和空間感受生活。同時(shí)，和諧安寧的家庭生活也可以消除孩子的煩躁和焦慮。家長(zhǎng)還要注意，對(duì)孩子身上的閃光點(diǎn)要不吝贊揚(yáng)，在道德品質(zhì)方面的肯定更有助于其樹(shù)立自信。 （邵娟）