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            2004-03-02 09:40:00
            
                            
            
                            
            
                                
             
            入世后怎樣培養(yǎng)孩子成才
            
                                
            希賢 中國醫(yī)學科學院基礎醫(yī)學研究所研究員 
　　現(xiàn)在的學校教育無法培養(yǎng)創(chuàng)新人才，它過分注重傳授知識，而忽略了如何幫助學生把所學知識變成自己的東西。如果一個學生
            
                            
            
                            
            
                        
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            2004-03-02 09:38:00
            
                            
            
                            
            
                                
             
            有愛心還要有藝術
            
                                
            很多家長常常感到苦惱：自己那么愛孩子，一言一行都是為他好，可為什么他總是不領情甚至反感、頂撞呢？
　　愛之深，必然責之嚴。父母對孩子的指教往往過急過直過硬，孩
            
                            
            
                            
            
                        
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            2004-03-02 09:37:00
            
                            
            
                            
            
                                
             
            孩子快樂父母教
            
                                
            在孩子的成長過程中，應給他一個自由學習發(fā)展的空間，不要預訂太多的設想，讓孩子能心無畏懼地發(fā)展他的潛能，且快樂、開朗地成長。一個沒有壓迫感的童年，是培養(yǎng)孩子積極、
            
                            
            
                            
            
                        
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            金錢獎勵不是好辦法
            
                                
             

　　某校六年級一學生，平素厭學、貪玩，成績老是上不去，在班上是倒數(shù)四五名。家長見其子如此，便心急如焚，想出一招：言定孩子主科以上60分為基本分，多一分
            
                            
            
                            
            
                        
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            2004-03-02 09:34:00
            
                            
            
                            
            
                                
             
            防止孩子“外淘內(nèi)怯”
            
                                
            大多數(shù)家長對兒女的期望是在外活潑伶俐，在家溫文有禮。然而，許多家長們卻發(fā)現(xiàn)，自己孩子恰是在家膽大妄為，把淘氣勁發(fā)揮得淋漓盡致，一出門就蔫了。某友其子在家猶如魔法
            
                            
            
                            
            
                        
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            2004-03-02 09:33:00
            
                            
            
                            
            
                                
             
            旅日留學市場黑幕重重 赴日留學要提高警惕
            
                                
            日本早在1983年就制定了到20世紀末接收10萬名外國留學生的宏偉計劃。這一計劃使日本的各大學和許多專科學校逐漸敞開了接收留學生的大門。同時，商業(yè)性的日語學校也
            
                            
            
                            
            
                        
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            2004-03-02 09:31:00
            
                            
            
                            
            
                                
             
            留學瑞典：瑞典高等教育的學制特點與費
            
                                
            瑞典有40余所高等院校，最著名的綜合性大學包括斯德哥爾摩大學、烏普薩拉大學、隆德大學、哥德堡大學、于默奧大學和林雪平大學等。這幾所大學都設有眾多院系，都有數(shù)萬名
            
                            
            
                            
            
                        
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            2004-03-02 09:28:00
            
                            
            
                            
            
                                
             
            做家長沒“架子”也有“風險”
            
                                
            
            
　　如今，美國的許多父母和孩子穿成一個模樣，聽著同一曲音樂，因而成了推心至腹的朋友。人們不禁要問這是一件好事嗎？一些社會學家認為
            
                            
            
                            
            
                        
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            2004-02-27 21:31:00
            
                            
            
                            
            
                                
             
            盡量給孩子貼“好標簽”
            
                                
             
            
????有一次，我去幼兒園接孩子，順便問起孩子在幼兒園的表現(xiàn)，老師說這孩子很聰明，但有個習慣不太好———本來會做的事，會唱的歌
            
                            
            
                            
            
                        
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            美國父母如何尊重孩子：做錯了事不能橫加訓
            
                                
            美國父母認為，孩子從出生起就是一個獨立的個體，有自己獨立的意愿和個性，無論父母還是老師都沒有特權去支配或限制他們的行為。

　　家庭教育導報的報道說，比如，
            
                            
            
                            
            
                        
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